注重阅读教学提升学生认知能力的研究

• 作者: 蒋艳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 认知能力 提升
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.23
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要关注文体的特质,从文体的特点入手.文章从审视教学价值、在深入追问中遴选要点,突破教学内容、在梳理辨析中关注表达,推进整合类比、在厘清体悟中探寻编码几方面进行研究,从而有效提升学生的认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋艳		7	8	2.0	2.0