潜心研读用心备课——以歌唱活动《小蚂蚁避雨》为例谈我园的备课策略

• 作者: 林玲
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 备课形式 备课内容 备课态度
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.03.060

摘要

备课简单地说就是上课前的准备.现以大班歌唱活动《小蚂蚁避雨》为例,谈谈我园多年来在备课中的丰富经验.从"灵活多样的备课形式"入手,激发不同能力层次的老师乐意备课;精选"内涵丰富的备课内容",提升不同年龄层次的老师规范备课;强调"科学严谨的备课态度",让不同个性差异的老师主动备课.总之,教学水平的高低、教学质量的好坏,它的展现关键在于备课.