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摘要:
电力拖动是电气类学生必修的一门专业基础课。 长期以来, 职业学校大多采用传统的教学模式, 而不能将理论 与实训有机地结合在一起。 等到学生毕业参加工作以后, 哪怕是遇到简单的电气设备故障也无从下手。 针对这种情况, 有必 要探索适合职业学校学生特点的教学方法, 以提高教学质量。 下面笔者就“一体化” 教学理念在电力拖动课中的实际应用, 谈谈自己的几点体会。
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电力电子技术
一体化教学模式
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一体化课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈电力拖动课程一体化教学
来源期刊 青年时代 学科
关键词 一体化 电力拖动 教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
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1 崔勇 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化
电力拖动
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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