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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学六年级是小学向初中的过渡阶段,学生的数学学习质量会直接影响学生在中学的学习效率.这一阶段的数学还会对学生逻辑思维能力的发展起到重要的作用.所以六年级数学教师能否组织好教学工作对学生今后学习数学具有非常重要的现实意义.实际教学中,六年级学生学习数学存在质量不高、压力大、方法单一等问题,这需要数学教师在教学过程中采用科学方法提高数学教学效率.
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 六年级数学高效率教学之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 六年级 数学 高效教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学
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高效教学
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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