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摘要:
语文素养的提升,是一个反复螺旋上升的过程。传统教学中教师直接讲解,往往忽视了学生各种能力的培养。学生语文素养的培养可从以下几方面着手:借助预习单,培养学生处理信息的能力;借助讨论,培养学生概括归纳的能力;借助思维导图,培养学生自主学习的能力。
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大学生
语文素养
提高
如何提高学生的语文素养
高中
语文素养
方式方法
运用渗透方法提高学生语文素养
语文教学
美育
乡土教育
德育
渗透
如何提高学生的语文素养
教学
自主
培养
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生语文素养的途径
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 语文素养 预习单 讨论 思维导图
年,卷(期) 2017,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽玲 3 3 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
预习单
讨论
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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