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摘要:
词汇量是决定学生英语学习的一个最基本的因素.如果一个学生的词汇量过少,那么自然也就无法读懂句子、文章,英语学习也就无从展开.词块理论是一个新兴的词汇学习理论,这个理论强调,将语法、语义、用途相结合,使用词块理论进行英语教学,可以显著提高学生的词汇学习效率,培养他们对英语学习的兴趣,对高中英语词汇教学具有非常重要的作用.
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篇名 高中英语词汇教学中词块理论的应用探讨
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 高中英语 词汇教学 词块理论
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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