注重创意设计培养学生微写作思维能力研究

• 作者: 方为
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 微写作 思维能力 小学语文 认知能力 联想能力
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.24
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中将写作和阅读结合起来,积极展开微写作活动,对提高学生思维能力有很大好处.让学生评价文本内容,提高理性思维能力;让学生尝试仿写,提高认知能力;鼓励学生联系生活进行延伸性写作,发展联想能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方为		3	0	0.0	0.0