高中化学重难点分类突破——化学计算中学生容易困惑的几个问题教学方法

• 作者: 方艳
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 化学计算 问题研究 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育改革的过程之中,我国对现有的课程进行了重新的编写,比如,对于高中化学这门学科来说,在不同地区出现的多个教材版本,同时每一个版本的编写要求以及原则有所区别.因此,本文以化学计算中学生容易出现困惑的几个问题为立足点,结合不同地区的教材编写内容进行综合的分析,从而针对性地提出相应的教学方法,以期为我国化学老师突破计算教学中的重点和难点提供一定的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方艳		3	0	0.0	0.0