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摘要:
高中阶段的语文教学,是学生系统化掌握和内化汉语言文化知识,提高语文综合学习能力,提升文学素养和精神境界的关键所在。本文以高中语文课堂注重对学生情感的培养为题,具有一定的教学探究价值和意义。
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高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
提高初中语文课堂教学质量的几点思考
初中语文
课堂教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文课堂注重对学生情感的培养
来源期刊 科学中国人 学科 教育
关键词 高中语文 课堂教学 情感 培养策略
年,卷(期) 2017,(5Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 363-363
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周安仙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂教学
情感
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学中国人
半月刊
1005-3573
11-3292/G3
大16开
北京市海淀区中关村大街28号海淀文化艺术
82-592
1995
chi
出版文献量(篇)
18375
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25
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17209
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