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原文服务方: 新课程       
摘要:
写作素养的培养是小学语文重要教学目标之一,也是教学难点之一.生活经验和学习经验的缺乏,为学生写作活动的开展带来重重挑战.如何走出"写作难"这一教学困境,是广大语文教学工作者持续探究的话题.就走出"写作难"教学困境的具体对策,进行简要分析.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议如何走出小学语文"写作难"教学困境
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 写作 教学困境
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王桂芬 山东省无棣县车王镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作
教学困境
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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