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原文服务方: 新课程       
摘要:
目前,我国教育部门对于幼儿的学前教育越来越重视.幼儿学前教育逐渐普及,在农村,幼儿的学前教育主要就靠农村幼儿园来完成.由于幼儿处于思维活跃、好奇心重、天真好动的年龄阶段,为了保证学前教育工作的顺利进行,在组织幼儿进行集体教学活动时也应掌握一定的策略.以农村幼儿园集体教学活动的策略为研究方向,客观分析农村幼儿园集体教学中存在的不足,并有针对性地提出了改进建议,期望能对提高农村学前教育质量有所帮助.
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关键词云
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文献信息
篇名 农村幼儿园集体教学活动的现状和策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村幼儿园 集体教学 策略分析 教学智慧
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李能华 甘肃省古浪县大靖镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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农村幼儿园
集体教学
策略分析
教学智慧
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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