多媒体课件促托班阅读显成效

• 作者: 郑嘉琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多媒体课件 阅读 托班幼儿
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,多媒体教育手段得到越来越广泛的运用,受到幼儿园教师的欢迎.多媒体课件具有变静态为动态、语境生动逼真、多效合一等优势,在托班幼儿早期阅读教学活动中能够有效地激发幼儿的阅读兴趣、发展幼儿的创造性思维、引导幼儿关注细节,同时与纸质图书进行有效的互补,对幼儿阅读能力的提升具有较好的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑嘉琳		1	0	0.0	0.0