"竞赛驱动"模式提高学生解决"复杂工程问题"的能力

• 作者: 吕联荣 姜道连 袁硕
• 来源期刊: 电子世界
• 关键词: 竞赛驱动 复杂工程问题 工程教育
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 探索与观察
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 3323字
• 语种: 中文

摘要

本文针对指导学生参与大学生设计竞赛中发现的问题,及时总结并进行教学改革和实践教学的加强,通过这个模式提高学生实践能力、创新能力、动手能力,用"竞赛驱动"模式提高学生在工程教育中解决"复杂工程问题"的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕联荣	天津理工大学电气电子工程学院	16	60	4.0	7.0
2	姜道连	天津理工大学电气电子工程学院	14	86	4.0	9.0
3	袁硕	天津理工大学电气电子工程学院	3	1	1.0	1.0