提升初三数学教学有效性的路径研究

• 作者: 袁霞
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初三 数学教学 有效性 路径分析
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

众所周知,在初中教育教学阶段,最重要也是最关键的阶段便是初三,初三年级的学生需要面临和战胜的最大事情便是中考。数学作为三大基础学科之一,学习效果的好坏直接影响着初中生的中考成绩,也会对初中生的成长以及未来发展产生各种各样的影响。因此,初三数学教师必须要想尽办法来提升数学教学的有效性,让学生们能够更好地学习和掌握数学知识。本文将就提升初三数学教学有效性的路径进行深入的分析与探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁霞	泰州市第二中学附属初中	1	0	0.0	0.0