心理分析批评与《傲慢与偏见》教学

• 作者: 徐龙飞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理分析 观点 理解能力
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3013字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.06.044

摘要

《英国文学简史》教学除了解名著之外,还可以将批评理论运用于选读内容,为塑造本科阶段学生完整的世界观贡献力量.英国女作家奥斯丁代表作《傲慢与偏见》通过其独具魅力的语言风格,塑造了许多经典的人物形象,同时对爱情、婚姻、财富等方面问题也提出了自己独到的见解.本文运用心理分析批评理论,对选文进行分析,以期帮助学生认识到观点与内心的关系,从而提升学生的文学作品理解能力.