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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的不断推进,一些理念已经在教学中得到全面的落实,课堂效率也得到了明显的提升,但也普遍存在一些学困生,随着年级的不断升高,这类学生队伍也不断扩大,如何有效地转化学困生,成为广大数学教师的当务之急.重点分析了学困生的形成原因,并提出了有效的转化策略.
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篇名 浅谈小学数学学困生转化策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 学困生 转化策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
学困生
转化策略
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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