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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学学科作为提高学生抽象思维能力的主要学科,对于学生思维的转换具有重要的作用,小学生的数学思维能力还处于最初的建构阶段,因此,加强对小学生数学思维能力的培养也显得尤为重要.
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小学生数学思维能力培养策略研究
小学生
数学思维
能力培养
如何提高小学数学学困生的逻辑思维能力
小学数学
逻辑思维能力
对策
小学数学教学如何提高学生的逻辑思维能力
小学数学
逻辑思维能力
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于如何提高小学生数学思维能力的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 思维能力 问题 策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘静 亳州市谯城区十河镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维能力
问题
策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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