谈小学数学课堂动手操作环节的设计策略

• 作者: 陈惠玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 动手操作 设计策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中加强动手操作教学,可以充分调动学生的参与热情,锻炼、发展其数学综合学习与应用能力.但是,就目前来看,在小学数学动手操作环节的设计中还存在诸多有待解决的问题,教师需要进一步的分析与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠玲		5	3	1.0	1.0