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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读教学是小学语文高年级教学的重要组成部分.探究阅读教学的策略,有助于激发学生的阅读兴趣,使学生掌握科学的阅读方法,有助于拓宽学生视野、陶冶情操,提高学生的语文素养及教学效率.
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优化小学高年级语文阅读教学策略
语文
阅读教学
高年级
策略
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
小学语文高年级阅读教学中预习策略探索
小学语文
高年级阅读
预习策略
小学高年级语文阅读教学实施策略分析
小学
语文阅读
兴趣
专业素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文高年级阅读教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 高年级 阅读 教学策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 云南省丽江市华坪县通达乡中心学校 7 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
节点文献
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高年级
阅读
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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总被引数(次)
26607
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