组织学龄前儿童开展辩论活动的策略探讨

• 作者: 苏宓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学龄前 辩论 组织 策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 74,76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学龄前儿童的辩论活动是指在幼儿教师的组织引导下,围绕一个中心话题,从正反两个方面阐述观点,并相互辩驳的口语对话活动,是幼儿园开展语言教育的一种基本组织形式,对于促进幼儿口语表达能力的发展具有独特的价值.《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出:"幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的."因此,教师应通过多种形式和手段,扩展幼儿的生活经验,丰富其语言内容,增强其理解和表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏宓		2	1	1.0	1.0