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摘要:
课堂作为教师与学生双方的艺术,面对提问有时学生回答错误五花八门,即使教师通过认真备课钻研,有着丰富的教学经验,也不一定都能一一预期.高三课堂教学时间紧任务重,教师处理难度更大,教师该如何接招,既能保证课堂质量高效还能让课堂锦上添花?
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文献信息
篇名 高三复习课教师抽问"遭遇"学生答错 ——重庆市重点课题"农村普通高中教师课堂教学行为观察"研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高三 复习课 抽问 答错
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 2239字 语种 中文
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1 黄晓宏 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三
复习课
抽问
答错
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