高中化学探究教学中问题设计的几点思考

• 作者: 周永根
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 问题 设计
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

高中化学探究性教学最为关键的环节自然是问题的选择与确立。问题不仅仅是课堂探究主要研究的对象,它更是学生需要掌握的化学概念、规律等科学知识。因此,教师应基于学生主体进行问题的科学探寻与确立,以促进学生探究活动目标的顺利达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永根		2	0	0.0	0.0