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摘要:
课堂提问是英语教学的重要教学手段.本文从紧扣目标、因人而异、层层递进、启发诱导等几个方面,对如何提高初中英语课堂提问的有效性进行了探讨.
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文献信息
篇名 高效英语课堂从有效提问开始
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 高效 英语课堂 有效提问
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 2070字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐林泉 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高效
英语课堂
有效提问
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