刍议小学数学小班化教学

• 作者: 李艳玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 数学 教学 小班
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学小班化教学,一定要有必要的互动、交流、探究,发动学生集思广益,让学生自主学习.小班,让数学教学的指导思想得到了根本的转变,学生主体地位得到了真正体现,学生合作意识、探索精神、主动思维、创新理念得到了真正的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳玲		1	0	0.0	0.0