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摘要:
在素质教育和应试教育并重的今天,既要学生愿学又乐学,就需要教师在课堂上采用灵活多变的教学方法,使学生"乐"在学中,学在"乐"中.只有激发学生的学习兴趣,让学生产生渴求探索知识的内动力,变"要他学"为"他要学".教学大纲对学生知识的要求,转变为学生求知的欲望,创造学生充分表现自我的机会,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高数学教学的效果.
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文献信息
篇名 探究初中数学学习兴趣的培养
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中数学 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2127字 语种 中文
DOI
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1 田敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
学习兴趣
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