社会工作视角下幼儿教育体系的构建

• 作者: 李洪静 杨超
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 社会工作 家园共育
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 社科学论
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.06.077

摘要

幼儿教育是我国国民教育的基础和希望,进入21世纪以来我国的幼儿教育获得了长足的发展并取得了十分辉煌的成就.然后,当前的"家园共育"教育体系在幼儿教育过程中逐渐暴露出:幼儿园和家庭合作渠道较狭窄、双方合作地位不平等、家长参与意识不强、家园合作内容简单不够丰富、家园共育缺乏制度保证等等问题.针对"家园共育"教育体系的问题,笔者从社会工作视角出发提出:构建"家庭-幼儿园-社区"的幼儿教育体系,将社区资源充分融入到幼儿教育中,从而进一步发展和完善我国幼儿教育体系,促进我国幼儿教育的健康发展.