立足生物素养,提升初中生物教学有效性

• 作者: 毛晓勤
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 生物 科学素养 途径
• 年，卷（期）: wldh_2017,（32）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G630

摘要

初中生物教学很大程度上旨在培养学生的生物科学素养,教师要注意的是,在知识点的授业解惑基础上,更要注重传道——培养学生的科学素养,积极丰富教学过程,寻找有效的途径,提高学生全面素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛晓勤		3	0	0.0	0.0