"万紫千红总是春" ——初中语文运用激趣法的策略研究

• 作者: 董萍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中语文 课堂教学 激趣法
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3410字
• 语种: 中文

摘要

语文是初中教育阶段的基础性学科.初中生学好语文,有助于发展自身的观察智能、沟通智能、空间智能、逻辑智能及语言智能等多元智能.初中生的思想个性化鲜明,心理尚未发育成熟,学习状态以兴趣学习为主.教师在教学时既要关注学生的个性特征、心理特点与自我成长需要,还应激发兴趣,让其对教学内容产生浓厚兴趣与情感,在情感因素的驱动下主动学习知识,确保高效完成教学目标.文章研究了激趣法在初中语文中的应用策略,旨在深入贯彻实行素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董萍		14	3	1.0	1.0