"乐学"策略在初中信息技术教学中的应用

• 作者: 平丽雅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "乐学"教学策略 信息技术教学
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.06.062

摘要

"乐学"策略就是让学生在快乐中思考问题、学习知识,激发学生兴趣,形成学习动机的一种教学途径.在初中信息技术教学中实施"乐学"策略可从两方面入手:一是细化教学目标,丰富教学内容;二是创设情境,改进教学策略;三是注重评价,强化主体意识.