职业学校案例实战教学模式浅谈

• 作者: 刘宏丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 案例教学模式 岗位适应
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.06.050

摘要

职业学校虽然教学技术中的有形技术有了突飞猛进的发展,但无形技术上并没有很大的改变.还是沿用以知识为导向的教学模式对于临近毕业、即将走向工作岗位的三年级学生来讲就不恰当了.为弥补这一不足,应该在三年级的教学中引入以岗位适应为导向的案例教学法.其不仅仅是教学教法上的革新,而更在于其会潜移默化地将学生的关注点从分数引向能力,将老师的关注点从教材引向工作,将学校的关注点从理论引向就业.其将会像一枚小小的火种,引燃职业学校教改的燎原之火.