历史思维在高中政治教学中的渗透分析

• 作者: 戴松
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史思维 高中政治 教学 渗透
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.06.042

摘要

教师在教学过程中应重视培养学生的思维能力,高中政治教学过程中,辩证思维能力对政治学习更加重要,而历史思维在教学中的渗透能培养学生的辩证思维、扩散思维、创造思维、逆向思维等能力.因此应积极将历史思维渗透在高中政治教学中,提高学生分析问题、解决问题的能力,认识到历史思维在高中政治教学中的重要性,探讨历史思维在高中政治教学中的渗透策略,以此提高教学质量、提升学生综合素质.