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摘要:
教具的不仅具有真实、具体、直观、形象的特点,也有助于学生学习和理解知识的重难点,更重要的是可以激起学生的学习兴趣和求知欲,学生由被动的接受知识转向主动探索和具体实践,最终达到提高课堂效率和教学质量、培养学生创新精神和实践能力的效果.
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文献信息
篇名 数学教具的制作对儿童大脑的发育和在新课程改革中的作用
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 教具的制作 脑发育 新课程 创新能力
年,卷(期) 2017,(46) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.46.165
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹真 1 0 0.0 0.0
2 曹利艳 1 0 0.0 0.0
3 张亚辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教具的制作
脑发育
新课程
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
  • 期刊分类
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