初中阶段心理体验模式在班会工作中的探索与研究

• 作者: 范仲瑛
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 心理体验模式 初中班会工作
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

班会是班主任进行学生管理、进行德育工作的主要途径.引入心理体验模式对于提升班会工作的实效性具有关键的作用,引入心理体验模式,有利于提升管理工作的创造性、创新性,增强班会工作的互动性、开放性、多元性,对于开展主题班会具有关键的作用.本文结合笔者自身的工作经验,就初中阶段班会工作的开展中心理体验模式的运用进行研究与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范仲瑛		1	4	1.0	1.0