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摘要:
文章从"主持人"的角色、"解说员"的角色、"赞美家"的角色、"球迷"角色、"分析评价员"的角色、"幽默大师"的角色、"广告宣传员"的角色等方面,研究运用多元角色构建和谐高效的体育课堂,提高体育教学质量.
内容分析
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文献信息
篇名 运用多元角色构建和谐高效的体育课堂研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 体育教学 多元角色 高效课堂 和谐课堂
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G623.8
字数 1817字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈玲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
多元角色
高效课堂
和谐课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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26501
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