论词块理论在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 邓小荣
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 词块理论 高中英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,我国社会经济发展的非常快速,国际贸易往来日渐频繁,对于具有英语素养的人才需求越来越多,我国对于英语教育也越发的重视起来.在英语教学的过程中,词汇教学是主要的教学部分,词汇教学的质量,会直接影响整个英语的教学.但是由于词汇知识需要学生记忆的知识点较多,学生学习的兴趣较低,如果没有好的教学方法,学生很难有效的进行学习.本文以词块理论为基础,研究词块教学在高中英语词汇教学中的应用效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小荣		3	0	0.0	0.0