探讨语境内涵意义创设语境教学

• 作者: 周小芳
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 语境 内涵 交际法 创设
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4
• 字数: 2738字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨任务型教学的任务设计的要素之一语境的内涵意义,凸显语境中人文因素重要作用,并就如何创设语境,发展学生语言能力,促进学生语言核心素养的发展提出几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小芳		1	0	0.0	0.0