情境教学法在小学二年级语文教学中的应用

• 作者: 刘瑶
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 小学语文 二年级
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.226

摘要

众所周知,小学教育教学作为学生人生受教育起步的阶段,具有重要的教学意义.语文作为学生整个学习阶段中最重要的科目之一,其重要性不言而喻.学生打好语文学习的基础,不仅能为今后高年级文史哲科目的学习做铺垫,还可以帮助学生锻炼语言表达能力,加深思维深度等方面.根据现阶段小学二年级教学情况存在的问题,提出了在小学二年级语文教学中应用创设情境教学法的思想,希望能为相关教育工作者提供一个可参考的提高教学质量的策略.

作者信息

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1	刘瑶		1	0	0.0	0.0