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摘要:
本文以蔬菜栽培技术课程为例,引入翻转课堂的创新教学模式及理念,阐述了基于翻转课堂背景下进行蔬菜栽培技术课程教学改革的可行性分析及优势,并给出了课堂实践案例.结果表明,翻转课堂教学模式能够有效激发学生自主学习的兴趣及能力,改善师生关系、生生关系,提高了学生的综合素质.
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文献信息
篇名 翻转课堂下蔬菜栽培技术教学改革与思考
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 翻转课堂 微课 蔬菜栽培技术 教学改革
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 286-288
页数 3页 分类号 G642
字数 4352字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 辽宁广播电视大学农科学院 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
微课
蔬菜栽培技术
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
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76497
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