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摘要:
随着教育改革的推进,小组合作学习模式作为一种有效的教学方式被应用到初中美术教学中.初中美术教学在激发学生的学习兴趣,提高美术课堂的教学效果等方面有着非常明显的作用,能够帮助学生更好地掌握美术知识与技能,加强学生团队协作的能力,提高学生的综合素养.但是,我国的小组合作学习模式还处在发展阶段,在实际应用过程中存在着许多问题,没有将小组合作学习模式的作用充分发挥出来.
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学习模式
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小组合作学习法
运用研究
探究小组合作学习模式应用于初中美术教学的方法
小组合作学习模式
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教学方法
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初中美术教学
合作学习
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中美术教学中的小组合作学习
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中 美术教学 小组合作学习
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2163字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
美术教学
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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16008
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