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摘要:
学生评教作为高校教学质量监控的重要环节,最终目的在于充分利用好评教结果,使之最大限度地发挥正面作用.本文基于问卷调查结果,试分析影响学生评教的主观和客观多方面因素,探讨减少学生评教结果偏差的方法.
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高校教学评价学生评教指标的有效性及设置研究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学生评教结果有效性的影响因素研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 高校学生评教结果的有效性 影响因素 实证调查
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志娟 32 243 8.0 15.0
2 陈艺铭 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校学生评教结果的有效性
影响因素
实证调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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