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浅议高三地理运用翻转课堂引发的危机以及应对措施
浅议高三地理运用翻转课堂引发的危机以及应对措施
作者:
李慧娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高三地理
翻转课堂
危机
应对措施
摘要:
翻转课堂教学模式的出现有力推动了高中地理教学改革工作进程,对于转变传统灌输式教育模式的弊端带来了福音.本文简要介绍了翻转课堂的定义以及起源,指出了高三地理教学运用翻转课堂引发的危机,并进一步针对这些危机提出了相应应对措施,供诸位教师参考.
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文献信息
篇名
浅议高三地理运用翻转课堂引发的危机以及应对措施
来源期刊
神州
学科
关键词
高三地理
翻转课堂
危机
应对措施
年,卷(期)
2017,(7)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
170
页数
1页
分类号
字数
2248字
语种
中文
DOI
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1
李慧娟
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神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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