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摘要:
音乐专业学生的专业化音乐教育是系统化的,从教育对象、教育目标、培养方案、课程设置和要求都有着音乐学科所独有的特点,它不同于其它文理类学科,甚至于与高等院校的公共音乐课程也有很大的区别,它培养的是具有专业水平且热爱音乐对音乐有独立理解能力的专业型人才.
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浅析高等音乐教育现代化教学存在的问题
高等音乐教育
现代化教学
问题
高等院校中音乐教育专业招生考试之我见
培养目标
综合素质
考试内容
评分标准
小学音乐教育中存在的问题和应对策略
小学音乐
教学现状
应对策略
基于音乐学科核心素养的高等师范音乐教育教学研究
音乐学科核心素养
高等师范院校音乐教学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高等音乐教育的问题和不足
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高等教育 音乐教育 问题
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号
字数 3300字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀敏 沧州师范学院音乐学院 7 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
音乐教育
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
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166
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