提升小学语文阅读教学有效性的探究

• 作者: 罗彬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 文化传承 教育 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

21世纪盛况空前,各行各业遍地开花,社会越来越需要年轻的一代早日掌握理性之舵,绽放自己的个性,为社会尽己所能.理性源于认知,认知源于汲取历史的经验和个人的思考,阅读对于每个人来说都是不可或缺的,阅读教学在小学中的应用能让学生早日塑造健全的人格,对学生的未来有不可估量的作用.从阅读教学的意义、阅读教学的现状、阅读教学的方法等几个方面进行探究,为小学语文阅读教学的推广尽绵薄之力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗彬		19	24	3.0	4.0