MOOC发展的瓶颈问题分析

• 作者: 吴菁 赵鸣 黄晓丹
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: MOOC 课程建设 瓶颈问题
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

MOOC是大规模在线课程(Massive Open Online Courses)的简称,它作为开放教育最流行的一种形式,跨越了地区、知识和文化背景的差异,将优质教育资源向全世界学习者共享,也大大推动了高等教育向翻转课堂、混合式教学等的教学方式改革.由于MOOC的开放性、共享性和基于网络等特点,MOOC的教学质量管理面临不同于传统课堂教学的挑战.本文结合MOOC课程建设的实践,分析了MOOC的分类、建设MOOC的主要阶段,着重探讨了MOOC发展中遇到的瓶颈问题,期望对后续的MOOC建设者提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鸣	上海工程技术大学航空运输学院	23	95	7.0	9.0
2	吴菁	上海工程技术大学航空运输学院	16	35	4.0	5.0
3	黄晓丹	上海工程技术大学航空运输学院	8	3	1.0	1.0