非英语专业大学生英语听力自主学习能力培养建议

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习能力 英语听力 非英语专业 探究
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 职教技术
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.09.104

摘要

教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习的形成和自主学习能力的发展.目前,高校英语专业听力教学不能使学生在自主学习、自主创造方面得到应有的训练和培养.该文首先对自主学习的概念和自主学习能力的培养进行界定,然后分析了基于自主学习能力的听力教学.最后提出一些建议以期促进英语听力教学.

作者信息

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1	王玲		1	0	0.0	0.0