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摘要:
在知识经济及大数据信息爆发的当今,为响应教育部2001年提出的提升高等教育内涵建设的号召,高校对教师主力军中的青年教师的工作要求与日俱增.由于心理亚健康导致高校青年教师职业幸福感缺失已成新常态.本文基于恢复体验理论视角,探讨在既存的压力环境中,如何从心理层面提升高校青年教师的职业幸福感.
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内容分析
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文献信息
篇名 恢复体验视角下高校青年教师职业幸福感的提升
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 恢复体验 高校青年教师 职业幸福感 心理健康
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 3376字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵敏 南京财经大学会计学院 22 83 3.0 9.0
2 夏雪花 南京财经大学会计学院 17 25 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
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恢复体验
高校青年教师
职业幸福感
心理健康
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13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
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2006
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