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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学时期的数学思维模式会一直影响和贯穿整个学生时期,教师要培养学生的创新能力,先要重视和运用迁移规律来设计教学过程,并通过教学培养学生的创新能力.
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如何培养学生的创新能力
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学习兴趣
学习习惯
学习外延
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养学生的创新能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 创新能力 正迁移 迁移能力 迁移意识
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何启坤 广东省连平县油溪镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
正迁移
迁移能力
迁移意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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