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浅谈学生充分参与课堂教学活动的方法
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摘要：
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浅谈激发学生参与数学课堂的策略
课堂教学
素养
信心
导入方法
大学生参与课堂教学影响因素分析
大学生
参与
课堂教学
学生助教课堂教学模式探究
学生助教
学生自主精神
课堂教学效果
浅谈课堂教学
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文存阅刊
主办单位：
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期：
周刊
ISSN：
2095-8633
CN：
22-1408/GO
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市上海路30号
邮发代号：
12-518
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
27836
总下载数（次）
110
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