小学高年级英语阅读教学中以问带读的设计与思考

• 作者: 莫晓巧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读教学 提问 问题
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

提问是英语课堂教学的重要组成部分.结合一节阅读教学课例,探讨了小学高年级阅读教学中如何有效采取"以问带读"的方式引领学生深入阅读文本,渗透阅读方法,培养自主阅读的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫晓巧		1	0	0.0	0.0