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摘要:
小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,提高课堂教学的有效性,是每一位教师追求的永恒主题.教师要加强语文素养、深入研读课本,创设情境,寓教于乐,不断激发学生的兴趣,这样才能让我们的语文教学达到课堂教学的高效性.
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文献信息
篇名 如何提高课堂教学的有效性
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 有效性 语文素养 研读课本 创设情境,寓教于乐
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有效性
语文素养
研读课本
创设情境,寓教于乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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